UE5: Meine Alltagsstärken
Partnerarbeit
Plenum
Die Jugendlichen erkennen, welche Stärken sie im Alltag besitzen, wie diese von ihrem sozialen Umfeld wahrgenommen werden und wie sie diese Stärken für unterschiedliche Lebensbereiche nutzen können. Sie können ihre Alltagsstärken dokumentieren und reflektieren. Sie erkennen, welche Bedeutung diese für ihre persönliche und berufliche Zukunft haben.
Arbeitsblatt „Meine Alltagsstärken – So sehen mich andere“ (vorbereitend auszufüllen)
Stärkenwegweiser SH
Die Jugendlichen haben bereits grundlegende Kenntnisse über ihre eigenen Stärken. Das vorab ausgefüllte Arbeitsblatt dient als Ausgangspunkt für die Stunde.
UE3: Stärkenentdecker
Praxiserfahrung / Selbst- und Fremdwahrnehmung
Die Jugendlichen sammeln vor der Stunde Rückmeldungen über ihre Alltagsstärken von Personen außerhalb der Schule. In der UE werden diese Rückmeldungen ausgewertet, reflektiert und diskutiert. Die Jugendlichen erkennen, dass ihre Stärken vielfältig einsetzbar sind, sowohl im Alltag als auch in späteren Berufsfeldern. Sie üben, ihr Selbstbild mit dem Fremdbild abzugleichen, und dokumentieren zentrale Erkenntnisse.
Berufliche Orientierung und Lebensplanung
Arbeitswelt, Beruf und Mitbestimmung
Der Mensch und seine Identität
Stärkenwegweiser SH